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趙云帆
2025-03-31 08:01
大學(xué)文科縮減的趨勢，不出意料地蔓延到了高中。
近日有報道稱，山西省一所曾躋身“全國百強”的縣中，2022年實行“3+1+2”新高考改革前，每個年級20個班級中有3到4個文科班，而如今僅有一個“純文科班”，即選考科目為“史政地”的班級。
復(fù)旦大學(xué)校長金力近日表示，該校文科招生的比例，“會從原來的百分之三四十，降到百分之二十”。這勢必傳導(dǎo)到高中生的文理選擇。
實際上，21世紀(jì)經(jīng)濟報道采訪發(fā)現(xiàn)，高中文科縮減目前只是結(jié)構(gòu)性縮減，突出表現(xiàn)在以省級示范高中為代表的名牌高中文科生人數(shù)減少，但高中文科生整體仍保持穩(wěn)定規(guī)模。
這提醒我們，大學(xué)文科生源質(zhì)量是否會受影響，未來人文社會科學(xué)能否吸引到最具潛力的拔尖創(chuàng)新人才？
破解之道，在于變高中文理分流為特色化發(fā)展，特別是避免把理科生、文科生分別貼上績優(yōu)生、后進生的標(biāo)簽，而是讓不同稟賦的學(xué)生接受最適合自己的教育。
融合趨勢加強
截至2025年，全國將有29個省份落地新高考。
新高考打破了傳統(tǒng)的文理分班，給考生更多選擇。比如，“3+1+2”模式下的高中選科有12種組合，“3+3”模式的選科組合則更多。
但多名高中教師告訴21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者，即便在新高考模式下，高中仍然存在文理區(qū)隔，一般認(rèn)為首選物理的是“大理科”，首選歷史的是“大文科”。選科人數(shù)最多的兩個組合主要是物化生、史政地這兩個“純理科”“純文科”組合。理科生人數(shù)也始終遠超文科生人數(shù)。
只不過，當(dāng)下高中文理科學(xué)生人數(shù)差距在拉大。
21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者近日采訪的多位高中老師表示，其所在高中2023屆畢業(yè)生中，“大理科”人數(shù)占比接近七成，“大文科”人數(shù)占比則是三成左右。
西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授王穩(wěn)東等人對甘肅省1922名在讀高二、高三學(xué)生的調(diào)查顯示，有的省級示范高中“大理科”學(xué)生接近八成。這正好與復(fù)旦大學(xué)把文科招生降到百分之二十的比例相符。
“高校文科招生計劃縮減，必然會影響高中階段的選科，因為考生和家長一定會根據(jù)錄取率的變化而改變選科策略。而且這個變化會很快，當(dāng)屆學(xué)生就會有所反應(yīng)?！备呖贾驹柑顖髮＜見淅渍f。
如果說文科縮減是當(dāng)下的必然，文理融合則是文科的未來方向之一。
那么，新高考改革帶來了多少文理融合的空間呢？
目前高校文科專業(yè)招生時選科組合限制較少，只有民族學(xué)專業(yè)類要求必選歷史，政治學(xué)、馬克思主義理論、公安學(xué)專業(yè)類要求必選政治。其余的包括哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)在內(nèi)的多數(shù)文科專業(yè)類并不限制選科。
這體現(xiàn)了文科的包容性，讓各種學(xué)科背景的人都可以攻讀文科?，F(xiàn)實中，不少人文社會科學(xué)學(xué)者都有理工科背景，文理融合的知識結(jié)構(gòu)是他們的特色和優(yōu)勢。
但對于高中文科生來說，雖然他們報考文科專業(yè)幾乎不受限制，但卻很少有高中文科生報考理工科專業(yè)。在選科空間方面，高中文科生仍以傳統(tǒng)的史政地組合為主，他們可選的理科科目只有化學(xué)、生物。即便高中文科生選考了化學(xué)、生物，他們報考的也還是大學(xué)的文科專業(yè)，以及極少數(shù)理工科專業(yè)。
“傳統(tǒng)文科生選擇生物的可能性大于化學(xué)，畢竟化學(xué)的理科屬性太明顯。文科生選了生物，在志愿報考時也沒有什么優(yōu)勢、劣勢可言，因為無論如何選科，最后賦分后都是以總分參與競爭?！眾淅渍f。
高中理科生則有越來越多的人選考地理、思想政治這兩門傳統(tǒng)的文科科目。
上述多位高中老師告訴21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者，物化政已成為物化生、史政地之后選擇人數(shù)第三多的科目組合。
其中一位老師表示，“傳統(tǒng)理科生選考思想政治，很大原因是思想政治在高考中采取等級賦分制，并不是實際考多少分就有多少分，而是根據(jù)學(xué)生分?jǐn)?shù)所在的排名進行賦分。選考思想政治的理科生，就可以避開選考生物的理科尖子生，得到不錯的分?jǐn)?shù)。”
雖然傳統(tǒng)文科考生在減少，但選考地理、思想政治兩門文科科目的非傳統(tǒng)理科生卻在增加。這說明新高考改革讓考生的選擇更多樣，知識結(jié)構(gòu)更豐富。
特色比分科更重要
對于多數(shù)高中生來說，最大的難題其實不是文科減少。
婁雷告訴21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者，“文科不會一直邊緣化?！备＝ㄊ〗逃荚囋盒畔⒓夹g(shù)處副研究員魏針對2021—2024年福建省普通類本科層次招生計劃進行分析后也發(fā)現(xiàn)，四年來選考歷史的考生可填報的招生計劃整體趨于穩(wěn)定。
最大的難題其實是不知道自己該選擇文科還是理科。特別是高一下學(xué)期就面臨選科，很多學(xué)生此時還不清楚自己的興趣和優(yōu)勢，也不了解不同專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)前景。
姜蘭（化名）是四川省一所知名高中的生涯指導(dǎo)老師，她回憶，2022年首屆新高考的高一學(xué)生選科時，一名女生在選“大文科”還是“大理科”之間十分糾結(jié)。
“這名女生的成績不錯，尤其是各科成績較為平均?！苯m告訴21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者，“如果選文科，考試難度相對較低，但可報考的專業(yè)有限；如果選理科，可報考的專業(yè)很多，但高二以后科目難度加大，她擔(dān)心自己跟不上?！?/p>
這是很多高一學(xué)生共同面對的問題。這名女生打算未來學(xué)經(jīng)濟學(xué)，很多大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)不限制選科。文科的學(xué)習(xí)難度較低，但文科生里報考經(jīng)濟學(xué)的考生人數(shù)多，分?jǐn)?shù)線高；理科的學(xué)習(xí)難度較高，但理科生里報考經(jīng)濟學(xué)的考生人數(shù)少，分?jǐn)?shù)線低。
“在老師的指導(dǎo)下，這名學(xué)生通過生涯決策測評，最終選擇了‘大文科’?！苯m說。
這名學(xué)生顯得頗為另類，因為多項調(diào)研顯示，越是名牌高中，文科生人數(shù)越少。
西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授王穩(wěn)東等人對三類高中的調(diào)研顯示，省級示范高中把歷史作為首選科目的學(xué)生比例最低；市級示范高中把歷史作為首選科目的學(xué)生比例有所提高；普通高中把歷史作為首選科目的學(xué)生比例最高。
文科生與理科生的區(qū)別不應(yīng)該是學(xué)力高低的區(qū)別，而只應(yīng)該是發(fā)展路徑的區(qū)別。
“但不少的高中畢業(yè)生不知道自己的優(yōu)勢潛能方向，部分高中生缺少職業(yè)意識和能力，這也導(dǎo)致學(xué)生智能結(jié)構(gòu)與社會需求的差距較大?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉說。
雖然文科縮減，但不管是大學(xué)還是高中階段，文科都不會消亡，而且會保持穩(wěn)定的規(guī)模。真正值得關(guān)注的問題是讓學(xué)生盡早盡可能準(zhǔn)確地了解自己適合什么樣的教育。
儲朝暉告訴21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者，要從中招開始，就把各有所長的學(xué)生招進各有特色的高中。高中需要順應(yīng)新高考的評價標(biāo)準(zhǔn)和方式，以更寬的口徑進行教學(xué)，不具備寬口徑教學(xué)的學(xué)校要盡可能走特色化的窄口徑發(fā)展之路。
高中多樣化發(fā)展正在各地探索落實。比如，2023年深圳市首批創(chuàng)建了10所理工、人文、藝體等特色高中。浙江省嘉興市于2020年確定了10所普通高中“分類辦學(xué)”市級試點學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)校向?qū)W術(shù)性高中、文史類高中、外語高中、藝術(shù)高中、體育高中等方向發(fā)展。
“高中學(xué)校要依據(jù)學(xué)校的師資、硬件設(shè)施及相關(guān)條件，發(fā)展自己的特色。定位應(yīng)從單一性向多樣性轉(zhuǎn)變?！眱Τ瘯熣f。
